E-Learning-Inclusivo (Mashup)

Les établissements d’enseignement supérieur sont des acteurs clés dans la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie (ATLV ). En offrant une variété de programmes éducatifs selon différentes modalités, ils répondent aux divers besoins et intérêts des apprenants. En établissant des parcours d’apprentissage flexibles, ils contribuent à assurer la continuité de l’apprentissage tout au long de la vie. Et en maintenant une interaction étroite avec le secteur privé et les communautés locales, ils concourent à un enseignement et à une recherche utiles au niveau de la société, remplissant ainsi une fonction sociale importante.

 

Ce rapport de recherche présente six études de cas d’universités de différentes régions du monde et offre un aperçu de la mise en œuvre pratique de l’apprentissage tout au long de la vie dans le contexte de l’enseignement supérieur. Il examine les réglementations et les cadres stratégiques qui soutiennent l’engagement des universités en faveur de l’apprentissage tout au long de la vie, décrit la manière dont elles répondent aux nouvelles demandes d’apprentissage et fournit des exemples de programmes et d’initiatives spécifiques qui promeuvent l’ATLV.

 

Le rapport examine également les défis auxquels ces établissements sont confrontés et la manière dont ils les relèvent.Les études de cas ont été élaborées dans le cadre d’un projet de recherche conjoint entre l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie et l’Université ouverte de Shanghai sur la contribution des établissements d’enseignement supérieur à l’apprentissage tout au long de la vie. Il est publié en même temps que les résultats d’une enquête internationale sur ce sujet (UIL et SOU, 2023) et complète les données quantitatives de cette enquête par des recherches qualitatives pertinentes.Ce rapport constitue une ressource précieuse pour les décideurs politiques, les responsables de l’enseignement supérieur, les éducateurs et les autres parties prenantes engagées dans la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie. Les résultats présentés dans ce rapport se veulent être une source d’inspiration pour élargir et enrichir la contribution des établissements d’enseignement supérieur à l’apprentissage tout au long de la vie afin de mieux servir les communautés et les apprenants.