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Alcanzar la calidad en los entornos virtuales de educación a distancia se plantea como un objetivo central de expertos e instituciones que estudian los factores que garantizan la misma. Aquí se presenta un análisis de la díada accesibilidad-calidad que oriente la reformulación de la accesibilidad como un indicador clave para la promoción de un sistema de e-Learning de calidad. Via Net-Learning, Edgardo Vargas Pacheco 
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Alcanzar la calidad en los entornos virtuales de educación a distancia se plantea como un objetivo central de expertos e instituciones que estudian los factores que garantizan la misma. Aquí se presenta un análisis de la díada accesibilidad-calidad que oriente la reformulación de la accesibilidad como un indicador clave para la promoción de un sistema de e-Learning de calidad. Via Net-Learning
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Hablar de excelencia, tal como lo define la Real Academia, es hablar de una cualidad que implica una superior calidad o bondad que hace digno de singular aprecio y estimación, que brilla y que sobresale sobre los demás. Trasladado este término al ámbito del e-learning, hablar de excelente es etiquetarlo como “ejemplar”, es decir, que presenta unos estándares que sobresalen del resto. Este concepto de “excelencia” ha sido fácilmente difundido sobre todo porque se trata de un lenguaje asequible. Pero a pesar de la extensión de su utilización se plantean dos problemas a la hora de hacer tangible el concepto de excelencia cuando tratamos de conferirlo a algo concreto. Via Net-Learning, Edumorfosis
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Este artículo tiene como objetivo reflexionar y presentar los pasos básicos que una organización que ofrece formación e-learning debería dar para avanzar por el camino de la mejora continua en la calidad. Via Net-Learning
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"Ranking CYD. El ranking de universidades españolas a tu medida." ;)
En este caso lo he empleado para representar la "Atracción Nacional" de los Grados, o más concretamente el "porcentaje de estudiantes matriculados en programas de grado que provienen de una comunidad autónoma diferente a la ubicación de la facultad". Via EduClick_España
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En la actualidad se observa una creciente necesidad de integrar el mundo del estudio con el del trabajo, para disminuir la brecha existente entre la educación formal y la práctica profesional. En este complejo contexto, las tecnologías de la información y la comunicación irrumpen en la educación, en el lugar de trabajo y en la vida cotidiana. Via Net-Learning
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Alcanzar la calidad en los entornos virtuales de educación a distancia se plantea como un objetivo central de expertos e instituciones que estudian los factores que garantizan la misma. Aquí se presenta un análisis de la díada accesibilidad-calidad que oriente la reformulación de la accesibilidad como un indicador clave para la promoción de un sistema de e-Learning de calidad. Via Net-Learning
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La enseñanza universitaria en España giraba en torno a las materias que el estudiante debía cursar para obtener un título académico. Gracias al Proceso de Bolonia se ha pretendido que gire en torno al estudiante, que al fin y al cabo es el Via Alfredo Corell
Alfredo Corell's curator insight,
November 22, 2014 11:00 AM
Poropat nos comenta dos estudios recientes que discuten cómo evalúan los alumnos su propio aprendizaje. Ambos llegan a la misma conclusión: Los estudiantes universitarios evalúan mejor a los profesores con los que aprenden menos; su aprendizaje se mide con su rendimiento posterior en exámenes de la materia es peor. Más aún, los estudiantes evalúan mejor a los profesores con los que obtienen mejores notas; en cierto sentido, estos profesores compran la opinión de sus estudiantes.
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Innovación y calidad son los "Bálsamos de Fierabrás" actuales del mundo empresarial. Pero, ¿es posible tener sistemas de gestión de la innovación o de la calidad sin una eficiente gestión del conoc... Via Ramon Aragon, MyKLogica
MyKLogica's curator insight,
November 19, 2014 1:15 PM
Es imposible pensar en áreas de mejora e innovación si ignoramos lo que sabemos y en qué podemos mejorar.
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EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight,
August 20, 2014 9:27 AM
Esta publicación pertenece a una serie de estudios creada en el 2003 con el objetivo de promover el debate, difundir información y análisis y trasmitir la complejidad de los temas más actuales del desarrollo económico y social de América Latina y el Caribe. En este número se trata con especial atención la necesidad de mejorar la formación inicial y permanente del profesorado de todas las etapas de la escolarización obligatoria. Como se inidica en su prólogo y se recoge en en sus principales conclusiones: para esta región que necesita mejorar el aprendizaje de sus alumnos, el estadio apunta a que se debe hacer mucho más por atraer, preparar y motivar a los mejores docentes. De acuerdo a investigaciones de nivel internacional, los alumnos con los mejores docentes avanzan 1,5 grados o más por año, mientras que aquellos con los peores docentes apenas logran avanzar 0,5 años curriculares o menos. Estas investigaciones también demuestran claramente que los beneficios económicos y sociales del gasto nacional en educación dependen de lo que los alumnos aprendan —y no de la cantidad de años que permanecen en la escuela. 
María Dolores Díaz Noguera's curator insight,
August 21, 2014 6:54 AM
Profesores Excelentes. Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y El Caribe
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ined21
En el último informe PISA 2012, se incluye una evaluación de la capacidad de los estudiantes para resolver problemas. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
June 28, 2014 4:37 AM
Calidad de la Enseñanza. Decir lo mismo y hacer lo contrario.
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Si ahora mismo reunimos un grupo de 10 buenos profesionales, y realizamos una breve encuesta sobre qué entienden por calidad, veremos que no es tan claro ni tan compartido todo el contenido y enfoque del concepto. Y seguramente todas las respuestas sean correctas, pero subjetivas o con una visión parcial.¿Cómo hacer para compartir el marco de referencia y saber hacia dónde orientar nuestros esfuerzos cuando evaluamos la calidad de un proyecto? Y un paso más: ¿de qué nos sirve y que haremos con los resultados de esa evaluación? Via Linda L. Rosario
Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight,
April 9, 2014 11:40 AM
Consejos prácticos para orientar nuestros esfuerzos en el mundo del e-learning.
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www
La tecnología ubícua permite a los individuos aprender allí donde estén, y contar para ello con los componentes de su entorno social. Esta es la idea que se mantiene como tema de fondo en el presente trabajo. El objetivo es abordar la calidad centrada en el aprendizaje en los entornos apoyados con tecnología móvil: Suministrar elementos de referencia para el diseño instruccional y para los usuarios.
Via Angel Pio Gonzalez Soto
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