E-Learning-Inclusivo (Mashup)

Muy de acuerdo con las ventajas expuestas que un proceso de seguimiento y, más que evaluación, desarrollo conlleva para la organización y para el propio colaborador.

Y una "regla" perfecta, la regla de los 59 segs.

El MIT Technology Review ha elaborado la lista de los 35 emprendedores más exitosos con menos de 35 años. El proceso de selección fue compartido a través de la web de la revista con la dirección y sugerencias del equipo de Redacción que ha liderado el proceso. De un primer momento con 500 nominados, hubo una segunda ronda de 80 finalistas hasta llegar al mágico número "35 under 35" que seleccionó, finalmente, un jurado interdisciplinar de empresarios. La lista de estos emprendedore nos da más que un listado de nombres, muestra las principales tendencias de emprendimiento social del mundo como, por ejemplo, análisis de datos para prevenir enfermedades con mayor anticipación, procesos de conversión de dióxido de carbono en otros gases, la mejora del uso y optimización de carga de las baterías, relojes que miden el pulso y regulan nuestra salud, biomedicina, neurociencias, energías limpias, apps y tecnología de bajo coste para reducir la pobreza.

#Competencias: Una de las cuestiones  que los profesionales de #desarrollo (y #RRHH en general) deberíamos cuidar es llevar a cabo acciones que sean realmente útiles a las empresas y englobarlas dentro de un marco de gestión (por competencias) integral. La razón principal para ello es el reto que tenemos en España de superar la imagen tan pobre (respecto a la utilidad de nuestras acciones) que profesionales del ámbito de RRHH y Desarrollo tenemos … 

La gestión y curación de contenidos se puede utilizar para varias actividades, aunque es desde el marketing que se emplea principalmente (posicionamiento, reputación, relación con clientes …) y aún es poco reconocido su potencial como técnica de desarrollo y de EPAs (Espacios Personales de Aprendizaje o PLE, por sus siglas en inglés).

Bastante de acuerdo!

Materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje cooperativo. Estos  materiales han sido realizados por Reyes Armada Arnau y Raquel Portaencasa (del Servicio de Innovación Educativa de la UPM). Generalmente, dentro del proceso educativo, el  docente explica una parte de la materia y, seguidamente,  propone a los alumnos una actividad de aplicación de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y los apliquen para solucionar un problema real o ficticio,  sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir ese temario.

#sceuned15

Materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje cooperativo. Estos  materiales han sido realizados por Reyes Armada Arnau y Raquel Portaencasa (del Servicio de Innovación Educativa de la UPM). Generalmente, dentro del proceso educativo, el  docente explica una parte de la materia y, seguidamente,  propone a los alumnos una actividad de aplicación de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y los apliquen para solucionar un problema real o ficticio,  sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir ese temario.

La Escuela Bambú enseña a los niños habilidades de negocios e involucra a sus padres y a la comunidad en los proyectos. Las lecciones tratan sobre agricultura, comercio electrónico para los productos rurales, pequeñas empresas o cualquier tema que los alumnos quieran saber. Los alumnos aprenden a controlar sus plantaciones, la inversión y el ahorro y a contribuir, a través de los conocimientos adquiridos, a los ingresos de sus padres. También aprenden a ser autosuficientes después de salir de la escuela sin la necesidad de viajar largas distancias para buscar trabajo en la capital.

Con este vídeo, el equipo de Thepadtech crea un mágica pieza audiovisual para narrar la evolución histórica, año tras año, de los efectos visuales en el cine. Cargada de clásicos y de recientes grandes superproduccciones, desde el primer viaje a la luna de Geroge Mieles hasta el taquillazo de los Vengadores, pasando por el 3D azul de Avatar, la historia de la evolución de los efectos especiales es la historia del arte en el cine con la tecnología de su tiempo.

Superbetter es un juego para ayudarte a ser quién quieres llegar a ser. Hace unos años, Jane Mcgonigal tuvo un accidente de tráfico que la dejó en la cama durante meses, seguidos de un fuerte entrenamiento y proceso de rehabilitación. Durante este tiempo etsa diseñadora de videojuegos decidió crear su propio sistema y programa de badges, méritos y planificación para alcanzar las metas que una situación tan dramática como ésta demandaba. Jane se recuperó y a partir de esta experiencia desarrollo la aplicación Superbetter, un programa que une los principios de la gamificación con las últimas investigaciones acerca de la psicología positiva para acompañar y ayudar a los jugadores a crear su propio plan vital, alcanzar sus metas a corto, medio y largo plazo, sentirse bien y convertirse en la persona que quiere llegar a ser. Es indiscutible que desde esta perspectiva, los videojuegos nos ayudan a ser más felices y mejores personas.

Para los neófitos, DISC es el acrónimo de los 4 factores de comportamiento que analiza la herramienta, basada en la metodología del mismo nombre