E-Learning-Inclusivo (Mashup)

Seguimos avanzando en las claves de la charla del EEEP de Barcelona realizada este pasado 11 de julio, para comentar todos aquellos componentes pseudocientíficos que impregnan o han impregnado la tarea docente a lo largo de los años. El método tradicional, evidentemente, no puede quedar fuera del análisis, pues en él han existido siempre una serie de preceptos (una vez más de cariz ideológico) que no casaban nada bien con lo que la ciencia ha ido descubriendo.

Via Gumersindo Fernández