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Before digital assistants can legitimately claim the title of the next hot thing in eLearning, they need to become more worldly, diverse, and inclusive. Technologies that exacerbate stereotypes or reflect and perpetuate stereotypes and biases—as many AI algorithms do—are not ready for eLearning prime time. Via Marta Torán 
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Los altos mandos deben saber cómo tratar con este tipo de personalidades para evitar que afecten negativamente el ámbito laboral en @iProfesional vía @a_donnas @carlosdiazbruno Via MyKLogica
MyKLogica's curator insight,
March 25, 2015 7:30 AM
5 claves útiles y fáciles de poner en marcha para enfrentar "compañeros" tóxicos.
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Tomando en cuenta que la buena atención al cliente requiere de mucha inteligencia emocional, parece pertinente hablar de este tema. Las personas con alta inteligencia emocional no sólo brindan exce... Via MyKLogica
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A lo largo de mis 25 años de experiencia laboral en empresas del ámbito privado, he encontrado siempre presentes las emociones de forma tangible tanto en equipos directivos como equipos técnicos, administrativos, comerciales, etc. Lo que ocurre es que la presencia de estas emociones no era explícitamente aceptada. Normalmente, sólo se señalaban los comportamientos negativos. Gritos o malas formas por parte de algunos directivos, y bajos rendimientos, absentismo o falta de proactividad por parte de empleados. Vía @PabloPretanas Via MyKLogica
MyKLogica's curator insight,
April 8, 2014 12:12 PM
#RRHH #Liderazgo: Magnífica entrada de @juanpsanchez sobre la importancia de tener en cuenta la gestión emocional en las organizaciones.
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As the bestselling coauthor of Emotional Intelligence 2.0, I'm often asked to break down what emotional intelligence is and why it's so important. Here goes... Emotional Intelligence Is the Other Kind of Smart. When emotional intelligence first appeared to the masses in 1995, it served as the missing link in a peculiar [...] Via Sandeep Gautam, Ricard Lloria, MyKLogica
Sandeep Gautam's curator insight,
March 3, 2014 2:58 AM
EQ 2.0 seems more like traditional EQ + social intelligence or SQ
MyKLogica's curator insight,
March 5, 2014 3:24 AM
Interesante pero con puntos con los que se me plantean dudas y con los que no sé si estoy del todo de acuerdo, respecto a la "imposibilidad" de desarrollar nuestro IQ y nuestra personalidad, precisamente por una cuestión que apunta, la plasticidad de nuestro cerebro o, lo que es lo mismo, su capacidad de moldearse y reconectar neuronas entre sí. Si esto es así, nuestro IQ, también es desarrollable, por ejemplo la memoria, con prácticas nemotécnicas, se puede mejorar, lo que afectaría a "nuestro test de IQ". Eso sin contar que un buen desarrollo de nuestra EQ (Inteligencia Emocional), nos puede ayudar a ampliar perspectivas y, por lo tanto, también afectar al IQ. Lo siguiente es la personalidad. 100% de acuerdo que si somos "madera", no vamos a cambiar a "hierro" pero sí podemos modelarla. Por ejemplo, una persona poco sociable, seguirá sintiéndose más a gusto en grupos pequeños pero, con un buen desarrollo de su EQ, podrá desenvolverse bien en cualquier ambiente. ¿Y a vosotros? ¿qué os parece?
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Rescooped by juandoming from Empresa Sostenible |
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Lograr asertividad en un nivel de 3.0, conjugada con otras competencias es muy probable que sea una persona que se destaca por su credibilidad, por su coherencia y su facilidad en trabajar soluciones y sumar voluntades. Algunos a estas personas les llaman "los que nacieron con estrellas" y yo les llamo "inteligentes emocionales"
Empresa social e Inteligencia 3.0 vs Desarrollo sistemas sociales 'bottom-up' (Procesos de desarrollo y transformación integral personal, perfil eAprendiz/Modelo Suricata, inconscientemente competente, desarrollo de hábitos específicos)
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Rescooped by juandoming from Modelos Educativos |
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La blogosfera está llena de artículos sobre innovación e innovación disruptiva (*), la inadecuada cultura innovativa que tenemos, tanto a nivel de país como en nuestras organizaciones o la dificultad de innovación desde dentro de éstas. Asimismo, la blogosfera está llena de artículos sobre las diferentes formas de inducirla mediante el trabajo colaborativo, la innovación abierta, la cocreación, la cooperación y todos los “co-…” posibles.
Artículo de hace unos meses de @MyKLogica sobre el uso de las redes sociales y la innovación educativa.
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Scooped by juandoming |
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Por José Antonio Gabelas | José Antonio Gabelas creó una revista de Flipboard. "Inteligencia emocional" está disponible con otros miles de revistas y todas las noticias que te interesan. Descarga Flipboard gratis y busque "José Antonio Gabelas".
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Rescooped by juandoming from TIC & Educación |
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Selección de cortometrajes para trabajar la empatía.
Las habilidades prácticas que reúne la Inteligencia Emocional se dividen en cinco áreas: la autoconciencia, la autorregulación, la motivación, la empatía y las destrezas sociales. Hemos querido centrarnos en la empatía proponiendo la siguiente selección de cortometrajes animandos para el aula de Infantil y de Primaria: los estudiantes reforzarán sus habilidades, tomarán conciencia de los sentimientos y las necesidades de los demás…
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Rescooped by juandoming from #Campoo y Sur de #Cantabria |
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As the bestselling coauthor of Emotional Intelligence 2.0, I'm often asked to break down what emotional intelligence is and why it's so important. Here goes... Emotional Intelligence Is the Other Kind of Smart. When emotional intelligence first appeared to the masses in 1995, it served as the missing link in a peculiar [...]
EQ 2.0 seems more like traditional EQ + social intelligence or SQ
Interesante pero con puntos con los que se me plantean dudas y con los que no sé si estoy del todo de acuerdo, respecto a la "imposibilidad" de desarrollar nuestro IQ y nuestra personalidad, precisamente por una cuestión que apunta, la plasticidad de nuestro cerebro o, lo que es lo mismo, su capacidad de moldearse y reconectar neuronas entre sí.
Si esto es así, nuestro IQ, también es desarrollable, por ejemplo la memoria, con prácticas nemotécnicas, se puede mejorar, lo que afectaría a "nuestro test de IQ". Eso sin contar que un buen desarrollo de nuestra EQ (Inteligencia Emocional), nos puede ayudar a ampliar perspectivas y, por lo tanto, también afectar al IQ.
Lo siguiente es la personalidad. 100% de acuerdo que si somos "madera", no vamos a cambiar a "hierro" pero sí podemos modelarla. Por ejemplo, una persona poco sociable, seguirá sintiéndose más a gusto en grupos pequeños pero, con un buen desarrollo de su EQ, podrá desenvolverse bien en cualquier ambiente.
¿Y a vosotros? ¿qué os parece?
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Pedir no es un signo de debilidad, los demás no tienen que adivinar lo que necesitamos. Solicitar apoyo a alguien significa decirle lo importante que es para nosotros
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Rescooped by juandoming from #HR #RRHH Making love and making personal #branding #leadership |
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They say people are every company's greatest resource. But not all are created equal. And everyone can be measured. When assessing talent, the qualities that make people stand out the most are cognitive (as in IQ level), technical (as in skill proficiency) and emotional intelligence. While cognitive and technical qualities are typically those required to do a job, it's the emotional intelligence that determines how good someone will be at it. And the higher up someone is in an organization, the more important his or her level of emotional intelligence will be.
If you missed him in Lausanne, I am sure you can see him somewhere else. Definitely worth it!
Las personas que desarrollan su Inteligencia Emocional, uno de los aspectos que más desarrollan es su foco en lo importante, para sí mismos, para el equipo y para la organización. Tal y como dice Goleman, cuanto más alto en la organización se encuentre un profesional, más importante es su nivel de desarrollo de la IE.
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Un niño que conoce y sabe gestionar sus emociones no solo tendrá mejores resultados académicos, sino que estará más preparado para el mundo laboral. Uno de los grandes descubrimientos de las últimas décadas es que se pueden educar las emociones y el comportamiento.
El coeficiente intelectual (CI) contribuye con apenas un 20% de nuestro éxito en la vida el 80% restante es el resultado de la inteligencia emocional, que incluye factores como la habilidad de auto motivación, la persistencia, el control de los impulsos, la regulación del humor, la empatía. Mediante programas probados científicamente, es posible desarrollar lo que llaman habilidades para la vida, es decir, una serie de destrezas en el ámbito social, emocional y ético, que complementan y optimizan las habilidades cognitivas e intelectuales.
Me ha gustado este artículo que expone de forma directa y clara del porqué es necesario educar y desarrollar la inteligencia emocional de nuestros niños y jóvenes.
Una buena educación emocional en la escuela y desde niños, garantizaría la salud y prosperidad de una nación.
Coincido en la importancia de saber y tener habilidades para reconocer nuestras emociones y la de los demás; poder controlarlas o como dirían otros gestionarlas. Las persona de éxito por lo general son las que saben direccionar de la mejor manera sus emociones.
Considero de suma importancia ser inteligentes emocionalmente, esta capacidad sin duda nos llevara a evitar problemas y conflictos en las relaciones sociales.
Pamela Hogle (@pam_hogle) revisa algunas carencias en la aplicación de la inteligencia artificial en el aprendizaje:
reconocimiento facial, asistentes de voz, tecnología de género, algoritmos con “sesgos ocultos” …
Muy interesante.