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Nueve áreas fundamentales para la formación en ciudadanía digital: Netiqueta, comunicación, educación, acceso, comercio, responsabilidad, derechos de autor, ergonomía y riesgos. Propone, además, algunas estrategias para que por una parte los maestros asuman y exhiban comportamientos adecuados y, por la otra, los enseñen.
Via EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA
El presente artícuo presenta una definición actualizada para el concepto de ciudadanía digital y trata el término desde un enfoque multidimensional analizando las caras de un fenómeno múltiple. La ciudadanía digital se define en virtud de nueve variables: el acceso, la comunicación, la educación, el comercio, la responsabilidad, los derechos, la ergonomía, los riesgos y la Netiqueta. Para cada una de estas variables se ofrecen ejemplos de una ciudadanía digital responsable y estrategias sencillas a tener en cuenta en nuestra participación ciudadana digital por una comunicación abierta, respetuosa y enriquecedora. El artículo es una traducción realizada por EDUTEKA del Artículo original “Digital Citizenship, addressing appropriate technology behavior" escrito por Mike S. Ribble, Gerald D. Bailey, y Tweed W. Ross. Publicado en los números 1 y 2 del Volumen 32 (Sep-2004) de la revista Learning & Leading with Technolog.
formación en ciudadanía digital
Interesante en general, aunque discutible la visión que el documento tiene sobre algunos aspectos de la ciudadanía digital, o mejor dicho qué entiende el ISTE que es la ciudadanía digital. Por ejemplo, el uso de los celulares en el aula, o la cuestión de la propiedad intelectual.