E-Learning-Inclusivo (Mashup)

M-Inclusion es una Acción de Apoyo, cofinanciada por la Comisión Europea en el marco del Programa de Cooperación en Tecnologías de la Información y Comunicación. El proyecto nace con el objetivo de crear un entorno colaborativo de desarrolladores de soluciones móviles en Europa y Latinoamérica y en colaboración con todo tipo de entidades relacionadas con la inclusión social.

M-Inclusion trata de fortalecer el uso y crecimiento de soluciones móviles asequibles e innovadoras, orientadas al usuario final para promover la integración social de personas en riesgo de exclusión. En este sentido, sus acciones se centran en 4 grupos de destinatarios potenciales: poblaciones con bajos recursos económicos, zonas aisladas, personas con enfermedades crónicas o con discapacidad. El proyecto anima a la creación de aplicaciones para hacer más fácil la vida de estos colectivos mejorando la calidad de su día a día gracias a la integración de dispositivos móviles. Para lograr M-Inclusion ha empezado por crear grupos de discusión sobre las diversas problemáticas, convocar actividades y propuestas para atraer nuevas ideas y contactar directamente con la población y las organizaciones beneficiarias de las que obtener una opinión directa sobre sus necesidades.

El Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid ofrece en abierto el número de su Revista Tendencias Pedagógicas dedica a la presentación de esperiencias de innovación educativa. Este monográfico se inicia con el artículo de Jesús Domingo Segovia, de la Universidad de Granada, que  presenta un marco de reflexión para situar las experiencias innovadoras en educación. Después, pasando por los diferentes niveles educativos, se presentan los trabajos realizados por: Irene Melgarejo y María del Mar Rodríguez con el valor didáctico de la radio utilizado en la educación infantil y primaria; Gema González, Arancha Huerta, Berta Iglesias, Lucía de la Madrid y Amparo Ramos presentan un trabajo por proyectos en secundaria, a través del encuentro de cuentos; Berta Iglesias, Lucía de la Madrid, Amparo Ramos, Concepción Robles y Alfredo Serrano, reflexionan sobre metodologías innovadoras e inclusivas en educación secundaria a través de los grupos interactivos y las asambleas de aulas; Albert Casals habla sobre la aplicación de la experiencia crítica en las innovaciones educativas; Begoña e Isabel Martínez Domínguez, Israel Alonso y Monike Gezuraga, presentan el aprendizaje-servicio como oportunidad par a la innovación educativa; Mª Luisa Cantonet, Jasmina Berbegal y Juan Carlos Aldasoro trabajan en la asignatura de Seguridad y Prevención de Ingeniería de la Edificación de la Universidad del País Vasco y por último, Rubén Arriazu hace una propuesta pedagógica basada en el wikiforo para el aula universitaria. Todas ellas experiencias donde la trasnversalidad de las competencias digitales para el aprendizaje es la variable común que comparten.

M-Inclusion es una Acción de Apoyo, cofinanciada por la Comisión Europea en el marco del Programa de Cooperación en Tecnologías de la Información y Comunicación. El proyecto nace con el objetivo de crear un entorno colaborativo de desarrolladores de soluciones móviles en Europa y Latinoamérica y en colaboración con todo tipo de entidades relacionadas con la inclusión social.

M-Inclusion trata de fortalecer el uso y crecimiento de soluciones móviles asequibles e innovadoras, orientadas al usuario final para promover la integración social de personas en riesgo de exclusión. En este sentido, sus acciones se centran en 4 grupos de destinatarios potenciales: poblaciones con bajos recursos económicos, zonas aisladas, personas con enfermedades crónicas o con discapacidad. El proyecto anima a la creación de aplicaciones para hacer más fácil la vida de estos colectivos mejorando la calidad de su día a día gracias a la integración de dispositivos móviles. Para lograr M-Inclusion ha empezado por crear grupos de discusión sobre las diversas problemáticas, convocar actividades y propuestas para atraer nuevas ideas y contactar directamente con la población y las organizaciones beneficiarias de las que obtener una opinión directa sobre sus necesidades.