E-Learning-Inclusivo (Mashup)
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E-Learning-Inclusivo (Mashup)
Aprendizaje con TIC basado en los aprendices.
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Comunidades de práctica. Colaboración en acción.

Comunidades de práctica. Colaboración en acción. | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it
Una de las mejores definiciones sobre qué es y para que sirve una comunidad de práctica es la que aporta Etienne Wenger en su libro “Cultivating Communities of Practice”, la…

Via Ramon Aragon
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Cómo desarrollar la autogestión y las comunidades de práctica.

Cómo desarrollar la autogestión y las comunidades de práctica. | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it
Cómo desarrollar la autogestión y las comunidades de práctica

Via Manuel Gross, Ricard Lloria, Karla Alejandra España Pérez
Manuel Gross's curator insight, November 25, 2017 9:42 PM
Por Manel Muntada. La autogestión personal y la del equipo y las Comunidades de Práctica potencian capacidades en la persona relacionadas con el trabajo colaborativo, la comunicación y la búsqueda activa de información.
Karla Alejandra España Pérez's curator insight, November 26, 2017 8:35 AM
La autogestión es una estrategia fundamental para generar aproximaciones hacia la sostenibilidad.
Información de interés en el #Emprendimiento. Sugerencia de #GICUDES #GIEEIS #CLNuevaEsparta #GinEx
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El "momento 0" del trabajo colaborativo

El "momento 0" del trabajo colaborativo | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it
Hay un fenómeno que se repite de manera constante a la hora de impulsar una Comunidad de Práctica o cualquier otro formato de trabaj

Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight, February 26, 2017 1:23 PM

Manel Muntada escribe sobre el momento crucial de una comunidad de práctica, aquel en el que hay que pasar de la idea a la acción.

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¿Cómo es el aprendizaje hoy? Parte 2

¿Cómo es el aprendizaje hoy? Parte 2 | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it

La palabra aprendizaje (que –como es obvio– deriva del verbo aprender) encierra un matiz semántico que presenta a la figura del estudiante como a la protagonista indiscutible de ese proceso por el que se ‘adquiere el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia’. En efecto, nuestra centuria pertenece ya a los aprendientes que exploran las nuevas teorías de aprendizaje. De esta manera, los talleres concebidos para el aprendizaje han de centrarse en estrategias novedosas que maximicen el uso de herramientas basadas en la tecnología. 


Via LGA, Net-Learning
Fanny Villagra's curator insight, August 8, 2015 1:02 PM
Efectivamente, hoy, el aprendizaje es ubicuo, el alumno puede aprender en diferentes ambientes, quizás en los que mas les "llame la atención" no necesariamente en una clase. Por ello los profesores debemos buscar los contenidos que son de su vida diaria, utilizar recursos tecnológicos que les agrada, para que el aprendizaje tenga éxito.
Gonzalo Abio's curator insight, August 13, 2015 7:58 AM

Importante.

Saberes Sin Fronteras OVS's curator insight, August 28, 2015 5:41 PM

Es importante la diferencia entre los modos de observar la realidad educacional (u otras actividades en que el elemento esencial es la comunicación): es decir, una amplia gama que va desde la reducción máxima de complejidad en el modelo de jerarquía (donde la obediencia castra toda capacidad creativa) hasta los modelos abiertos en redes flexibles - y entre ambos polos situaríamos los modelos Sistémicos que se caracterizan por su auto-referenciabilidad, mientras que el modelo en red se alimenta precisamente de referencias externas.

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Nueve tácticas de influencia para impulsar programas de Gestión del Conocimiento

Nueve tácticas de influencia  para  impulsar programas de Gestión del Conocimiento | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it
Es en las etapas iniciales  de implantación de programas, sean éstos de gestión del conocimiento o de otro tipo, cuando necesitas armarte de más y mejores competencias técnicas que puedan conducirt...

Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight, February 11, 2015 4:22 PM

Claves para implantar programas de gestión del conocimiento. Tácticas para conseguir el éxito. Presentación sobre puesta en marcha de comunidades de práctica.

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Laura Rosillo: Del stock de conocimiento al flujo de conocimiento: CO-LEARNING

Laura Rosillo: Del stock de conocimiento al flujo de conocimiento: CO-LEARNING | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it
Las funciones del formador en entornos de CO-LEARNING

Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight, April 13, 2013 8:38 PM

Laura Rosillo escribe un interesante post en su blog sobre el co-learning y el rol del formador en entornos donde el aprendizaje se produce en colaboración, donde aprender es algo más que acumular conocimientos.

 

Facilitar, estimular, curar, acompañar

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De comunidades a “aceleradoras” de conocimiento organizacional.

De comunidades a “aceleradoras”  de conocimiento organizacional. | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it
La entrada más leída en estos nueve años de   blog  ha sido las 10 aportaciones básicas del trabajo colaborativo a las organizaciones. En ella reflexionaba sobre la contribución que las comunidades de práctica ( y el trabajo colaborativo en general) hacen  a la organización. Creo que el interés que suscitó la entrada radicaba en que…

Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight, February 3, 2018 3:23 PM

Muy interesante.


Jesús  Martínez escribe sobre comunidades de práctica. Indicadores en casos de éxito. Las comunidades en el contexto organizacional actual.

Pedro Torralba's curator insight, February 5, 2018 2:21 AM
Interesante y completo trabajo sobre la incidencia del aprendizaje colaborativo.
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Comunidades de Práctica: El "Momento Cero" del trabajo colaborativo.

Comunidades de Práctica: El "Momento Cero" del trabajo colaborativo. | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it
Dedicado a divulgar los mejores conocimientos y prácticas de administración de las organizaciones y empresas.

Via Manuel Gross
Manuel Gross's curator insight, March 14, 2017 12:49 PM
Por Manel Muntada. Entre la génesis de una idea y el inicio de un proyecto colaborativo es necesario abrir un momento y dedicarle un tiempo a que las personas analicen y debatan conjuntamente sobre la naturaleza y exigencias del trabajo que van a emprender.
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¿Cómo es el aprendizaje hoy? Parte 2

¿Cómo es el aprendizaje hoy? Parte 2 | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it

La palabra aprendizaje (que –como es obvio– deriva del verbo aprender) encierra un matiz semántico que presenta a la figura del estudiante como a la protagonista indiscutible de ese proceso por el que se ‘adquiere el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia’. En efecto, nuestra centuria pertenece ya a los aprendientes que exploran las nuevas teorías de aprendizaje. De esta manera, los talleres concebidos para el aprendizaje han de centrarse en estrategias novedosas que maximicen el uso de herramientas basadas en la tecnología. 


Via LGA, Net-Learning
Fanny Villagra's curator insight, August 8, 2015 1:02 PM
Efectivamente, hoy, el aprendizaje es ubicuo, el alumno puede aprender en diferentes ambientes, quizás en los que mas les "llame la atención" no necesariamente en una clase. Por ello los profesores debemos buscar los contenidos que son de su vida diaria, utilizar recursos tecnológicos que les agrada, para que el aprendizaje tenga éxito.
Gonzalo Abio's curator insight, August 13, 2015 7:58 AM

Importante.

Saberes Sin Fronteras OVS's curator insight, August 28, 2015 5:41 PM

Es importante la diferencia entre los modos de observar la realidad educacional (u otras actividades en que el elemento esencial es la comunicación): es decir, una amplia gama que va desde la reducción máxima de complejidad en el modelo de jerarquía (donde la obediencia castra toda capacidad creativa) hasta los modelos abiertos en redes flexibles - y entre ambos polos situaríamos los modelos Sistémicos que se caracterizan por su auto-referenciabilidad, mientras que el modelo en red se alimenta precisamente de referencias externas.

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¿Existe riego de burbuja de trabajo colaborativo en las organizaciones?

¿Existe riego de burbuja de  trabajo colaborativo en las organizaciones? | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it
Hace ahora unos años, en una de las sesiones de formación que recibíamos en el programa Compartim, nos explicaba Carlos Merino -seguramente para animarnos-, que la consultora Gartner, en sus famoso...

Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight, April 27, 2015 3:49 PM

Muy interesante! Gestión del conocimiento y trabajo colaborativo en las organizaciones. Las comunidades de práctica no son para todo el mundo.

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Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas

Formación y aprendizaje en organizaciones postburocraticas | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it
La semana pasada tuve la oportunidad de compartir estas últimas ideas que vengo reflejando en el blog (cocreación, curación, conversación) con un grupo de responsables de formación en la Escuela de...

Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight, January 27, 2015 3:29 PM

El trabajo colaborativo. Las comunidades de práctica. La cocreación, la curación y el diálogo. Una nueva forma de aprender y trabajar.