E-Learning-Inclusivo (Mashup)

¿Porqué “narrativa digital”, si esto va de educación?

Vayamos por partes:
“Narrativa” se usa aquí con el simple (pero poderoso) significado de “contar una historia”. Nos gustan las historias. Las buenas historias nos atrapan, queremos saber más, saber qué pasará en la siguiente escena. Y es que el ser humano tiende de forma natural a contar historias.

Hacer algo diferente es siempre un riesgo, pero también es un desafío interesante. Se están haciendo cosas diferentes allí fuera. Solo hace falta hacer una búsqueda en Google con términos tan sugerentes como “gamification”, “edutainment”, “game learning”, “serious games”... para darse cuenta de ello. 

¿En qué medida afecta todo esto a la literatura tradicional, la palabra acogida, protegida y mimada en el libro, dispositivo de almacenamiento y lectura sujeto también hoy a cambios por la aparición de nuevos modelos y formatos? Eso es lo que debemos estudiar desde el mundo académico cuya función es preservar la cultura, pero también conectarla con la sociedad en la que vivimos. Debemos también explorar este mundo cambiante que suponen la inmersión en un bullicioso mundo en el que lo serio y el juego, la tecnología y las ideas, etc. se entremezclan. Los conceptos de alta cultura y cultura popular tienen hoy nuevos sentidos que hemos de definir. La cultura no está solo en los grandes centros tradicionales, sino repartida a través de todo un mundo difuso y virtual, de bits y frecuencias. Este número de Espéculo es lo que ha intentado.