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E-Learning-Inclusivo (Mashup)
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Conférence donnée le 17 février 2014 à l'IRAM (International Rhône-Alpes Médias) de Saint-Etienne. "Les MOOC entre mythes et réalités" Via Terheck 
Marc Simon's curator insight,
February 19, 2014 3:26 AM
Une bonne synthèse des changements en cours dans la formation 
Nathalie Porte ( Nathalie FLE)'s curator insight,
February 19, 2014 8:24 AM
La présentation a dû être très intéressante! Sans les commentaires, c'est parfois obscur.. 
Grégory Dubois's curator insight,
February 20, 2014 4:23 AM
Il est désormais essentiel de "flipper" pour générer des apprentissages et (re?) donner le goût d'apprendre et de se développer ! J'aime :-) Si quelqu'un croise Vincent Peillon et/ou des formateurs à l'ancienne, faites-les "flipper" :-)
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Qu’est-ce que le numérique à l’école ? « Ce n’est pas qu’un lexème, un bibelot d’inanité sonore. C’est une réalité très concrète. Le numérique assiste notre venue au monde. » Yann, prof de français, a mené l’enquête. De l’arrivée du numérique sur les bancs de l’école aux diverses exploitations pédagogiques possibles, il nous raconte tout. Via Laurent Blanquer, siham yakrib, Bruno De Lièvre, Andrah, Terheck
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Last year, Edudemic published a list of the most essential and popular educational tools used in modern classrooms across the globe. Via Terheck
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Je voudrais réagir à un sujet de discussion apparu ces derniers jours sur la liste e-doc portant sur la question du rôle du professeur documentaliste dans la « classe inversée » [...] Cette innovation se présente comme une remise en question de méthodes pédagogiques fondée sur le retrait du transmissif et la promotion de l'activité de l'élève, le tout dans un contexte numérique sans lequel cette innovation ne serait pas possible. Essayons d'y voir de plus près à partir des exemples qui nous sont proposés..." Via Terheck
Terheck's curator insight,
January 27, 2014 12:55 PM
Classe inversée, TICE, outils numériques... : innovations ou simples expérimentations ? |
