E-Learning-Inclusivo (Mashup)
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Aprendizaje con TIC basado en los aprendices.
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En la nube TIC: Crear un audiolibro con Calaméo

En la nube TIC: Crear un audiolibro con Calaméo | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it

Via Raúl Luna, Charo Neira García
Raúl Luna's curator insight, September 20, 2014 5:21 PM

Calaméo es una alternativa interesante para crear libros digitales. En esta ocasión desde enlanubetic nos cuentan el procedimiento para crear un audiolibro, lo cual brinda una interesante vía para convertir en autores a los chicos y chicas que todavía no tienen adquiridas o consolidadas habilidades lectoescritoras.

Para ampliar información sobre el uso de Calaméo ya publicaron otro artículo en el que explicaban cómo crear un libro digital interactivo

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Escuelas en trasnformación. 100 experiencias pedagógicas innovadores en Argentina

Escuelas en trasnformación. 100 experiencias pedagógicas innovadores en Argentina | E-Learning-Inclusivo (Mashup) | Scoop.it

Desde la etapa de infantil hasta la Educación Postobligatoria, esta publicación ofrece un amplio número de proyectos listos para trabajar y replicar en nuestras propias aulas contadas por sus principales protagonistas: alumnos y profesores.


Via EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA
EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight, March 5, 2014 5:00 AM

Esta publicación en abierto, coordinada por el Ministerio de Educación de la República de Argentina, elabora una selección de cien experiencias educativas innovadoras que van desde las etapas iniciales de los primeros años de escolarización hasta la entrada en la universidad con el objetivo de mejorar y transformar la educación.

La finalidad que da sentido a  este libro es presentar experiencias cuyo conocimiento e intercambio resulte útil a quienes trabajan día a día en las escuelas de los sistemas educativos de todo el mundo. De este forma, se pretende que pueda ser consultado como un menú de alternativas para que los docentes, directivos, padres y estudiantes las conozcan y analicen, las adecuen o diseñen otras en base al conocimiento generado. Desde la etapa de infantil hasta la Educación Postobligatoria, esta publicación ofrece un amplio número de proyectos listos para trabajar y replicar en nuestras propias aulas contadas por sus principales protagonistas: alumnos y profesores. También vale la pena destacar algunas experiencias para la transformación de horarios y espacios escolares y las de colaboración con la comunidad y el entorno.