Educación, TIC y ecología

Desde la experiencia, los profesores saben que al interior de la sala de clases reina la diversidad. Esta diversidad es una reproducción a pequeña escala de la sociedad: es dinámica, cambiante y refleja las modificaciones sociales que ocurren con el paso de la historia. Los niños son distintos por su género, clase social, experiencias, oportunidades, biografía, carencias, dones y también por sus ritmos y modos de aprender.
Acoger esta diversidad exige romper el modelo tradicional de escuela existente en Chile. Se deben incorporar nuevas estrategias pedagógicas, repensar el currículo y modificar los actuales proyectos educativos, cen¬trados en el éxito académico y el ingreso al exigente mercado laboral.
Este Libro-Guía, publicado por Fundación Mírame y apoyado por Fundación Descúbreme, pretende entregar a los maestros una orientación para integrar en forma plena a estos niños desde la teoría de las neurociencias aplicadas. Esta es una promisoria ventana de conocimientos sobre la maduración del cerebro infantil, que ofrece sólidas respuestas a las inquietudes del maestro sobre sus alumnos con Necesidades Educativas Especiales.