La tecnología y la neurociencia ayudan a avanzar la educación. La memorización es una herramienta valiosa. El problema es la forma en que intentamos hacerlo
Este artículo me parece muy interesante y educativo. Gracias por compartirlo. Los docentes siempre debemos tratar de aplicar los avances en neurociencia en nuestra aula.
Actualizar la bibliografía es fundamental si quieres ser diferente y demostrar profesionalidad, carácter innovador y buena preparación. En este post te proponemos un libro interesante sobre un tema de moda: la relación entre neurociencia y educación, con él aprenderás algunas estrategias útiles para el aula junto con su fundamentación científica de forma amena y práctica.
"Entender, en parte, el funcionamiento del cerebro hace que mejores inconscientemente tu labor docente. Es afortunadamente inevitable" La neurociencia avanza y arroja conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro a los que no podemos ser ajenos como docentes pues es, en esencia, el foco de nuestra actividad como educadores. Y no estoy hablando del cerebro como…
Asociación de Empresarios del Sur de España, CESUR, a través de CEYS, Círculo de Economía y Sociedad, nuestra marca destinada a las actividades de RSC, y con la colaboración del Grupo Attendis, ha celebrado hoy jueves, 16 de mayo, el Think Tank de innovación educativa con el debate titulado: "Diseccionando el cerebro, verdades y mentiras de la neuroeducación".
Esto de la “Neuroeducación” no tiene marcha atrás, pues es un proceso que más temprano que tarde, nos tiene que involucrar a todos, no solo maestros y estudiantes, sino a la comunidad entera, porque la educación es nuestro patrimonio.
Conèixer el funcionament del cervell és important en l’àmbit educatiu per poder veure quines estratègies es poden aplicar a l’aula per facilitar l’aprenentatge de les diverses matèries
Vamos a compartir con vosotros un concepto novedoso, la neuroeducación. Se define como una disciplina que promueve la integración entre las ciencias de la educación con aquellas que se ocupan de estudiar el funcionamiento del cerebro, potenciando así las capacidades neurocognitivas y emocionales de los alumnos.
La gamificación educativa es una estrategia de enseñanza-aprendizaje y, como tal, no constituye una metodología educativa. No consiste en frivolizar el aprendizaje y convertirlo en una mera competición de puntos, insignias y en una clasificación. Es una estrategia que nos permite adoptar la estructura o arquitectura de un juego para darle sentido al currículum educativo,…
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