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Este documento de la colección -Marcos pedagógicos PLANIED- tiene como misión principal integrar a la comunidad educativa en la cultura digital mediante la promoción de la alfabetización digital centrada en el aprendizaje de competencias y saberes necesarios para una inserción plena de los alumnos en la cultura contemporánea y la sociedad del futuro. El objetivo consiste en lograr el desarrollo integral de los alumnos como personas y ciudadanos del siglo XXI, capaces de construir una mirada responsable y solidaria para transitar con confianza por distintos ámbitos sociales.
Rooter, la empresa de consultoría especializada en tecnología, medios y telecomunicaciones y Covadonga Rodrigo, doctora en el departamento de Lenguajes y Sist
Rooter, la empresa de consultoría especializada en tecnología, medios y telecomunicaciones y Covadonga Rodrigo, doctora en el departamento de Lenguajes y Sist
No es lógico seguir un sistema educativo que se ha encarecido un 84% desde el año 2000 en el mundo desarrollado, más aun cuando se ha demostrado sus limitaciones e inutilidad.
Carlos Magro, de la Asociación Educación Abierta, considera en su artículo que la educación digital es más que hablar de alfabetización digital.
¿Cómo enriquecer el proceso de aprendizaje en el aula con el potencial de la tecnología? Es la pregunta general que ha impulsado la elaboración de la Guía Práctica de la Educación Digital que se presentaba el día 7. Lo singular de esta guía es que recurre a la investigación de la práctica educativa para dar … Continúa leyendo Guía Práctica de la Educación Digital
El promedio de la educación de México se sitúa en 9.2 grados cursados, es decir, el equivalente a un poco más de la secundaria terminada.
Educación digital: Los retos del nuevo siglo
La señalización –certificación– por definición tiene que excluir a un grupo de personas para que funcione; si todos pudieran mandar la misma señal es igual de valioso no mandar ninguna. A lo largo de la historia esta exclusión se ha basado en estatus socioeconómico, y es necesario preguntarse si la educación en línea será capaz de crear un proceso de diferenciación basado en esfuerzo y capacidades.
Las tecnologías son la oportunidad de transitar desde modelos de enseñanza transmisivos hacia modelos de aprendizaje activo.
Necesidad de una educación digital en un mundo digital
Carolina Jeux, CEO de Telefónica Educación Digital, manifestó en el “Hay Festival” de Segovia: «La Revolución Digital va a generar mucha riqueza y nadie debe quedarse atrás. Si queremos que un país se mantenga en el tren de la competitividad, es más importante que nunca que se suba al carro de la digitalización». La reflexión …
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Digital Education Action Plan
Los espacios virtuales se han convertido en la gran oportunidad de producir y compartir contenidos. Comparto mi experiencia en la educación digital.
La inclusión de nuevas tecnologías obliga a un replanteamiento, en el que la auténtica educación digital favorezca el aprendizaje. Aquí tienes las claves.
El solo uso de Internet no genera una transformación en la sociedad, potencian los trabajos que en lo analógico se han venido realizando de manera permanente. En educación, Internet por sí sola no produce mejores o más eficientes estudiantes o profesionales si la formación previa de docentes e instituciones responsables no es acorde con los tiempos. Se debe pensar que todo contenido en Internet es educativo, como lo propusieron años antes con la televisión. El Quinto Poder, un poder de los usuarios está configurándose en la red.
La educación digital la podemos definir o entender como la educación presencial y a distancia que hace uso de tecnologías digitales y qu
Tatiana Maroñas. Cómo la educación y la tecnología pueden contribuir para la construcción de sociedades más justas y equitativas? La era digita
Ayer se celebró en las instalaciones del Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture de la Comisión Europea en Bruselas un Info Day sobre el Plan de Acción de Educación Digital, aprobado en enero de 2018 por la Comisión y que recoge, bajo tres prioridades fundamentales, once iniciativas para apoyar el desarrollo de competencias digitales y…
La señalización –certificación– por definición tiene que excluir a un grupo de personas para que funcione; si todos pudieran mandar la misma señal es igual de valioso no mandar ninguna. A lo largo de la historia esta exclusión se ha basado en estatus socioeconómico, y es necesario preguntarse si la educación en línea será capaz de crear un proceso de diferenciación basado en esfuerzo y capacidades.
La Fundación Orange y Fundación Secretariado Gitano han inaugurado en Córdoba y Málaga dos cursos de educación digital para mujeres en riesgo de exclusión.
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