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Las capacidades de investigación y creación no pueden enseñarse en una clase magistral ni en simulacros de proyectos, se necesitan procesos de aprendizaje activos, basados en la experiencia y la experimentaciónEl aula desaparecerá en un sentido literal y figurado. Dejará de ser el espacio dominante dado que los entornos sociales diversos y reales pasarán a ser los laboratorios de aprendizajeAnálisis publicado en '2034: El reto de imaginar el futuro', número 17 de la revista de eldiario.es, que reciben todos los socios de eldiario.es. Hazte socio aquí
Via Oskar Almazan
Buenos días a tod@s. En esta ocasión os dejo una infografía extraida del blog del Profesor Gesvin Romero. Esta infografía sintetiza lo que es una aprendizaje basado en proyectos, algo que en muchas ocasiones no se tiene muy claro. Deseo que os guste, y recordad compartir en vuestras redes sociales.
Via Marta Torán
STEAM Y APRENDIZAJE POR PROYECTOS: De la mano de Javier Tourón descubrimos un repositorio de recursos para la educación STEAM y el Aprendizaje por proyectos
Via Marta Torán
juandon Los policy makers, las administraciones, organizaciones etc... pueden diseñar proyectos transversales para poder trabajar con ABP, Personalized learning, social learning, PLE, PLN, Analytic learning, BIG Data etc... El bienestar dentro de una estructura social redárquica es mucho más experimental, no es la “jerarquía de necesidades” de Maslow que nos ocupa en la sociedad posmoderna.…
Artículo publicado en Cuadernos de Pedagogía, nº 472, noviembre 2016. Pulse para descargar.
Via Marta Torán
En la última década, late en el interior del mundo educativo un movimiento de cambio, de necesidad de innovar y reformular los esquemas tradicionales para dar con un paradigma adecuado a lo
Via Ramon Aragon
8 Basic Steps Of Project-Based Learning To Get You Started by Drew Perkins, Director of TeachThought Professional Development *this blog was originally published at TeachThought PD The process of designing and implementing project-based learning can be fairly complex. A big part of that complexity is the [...]
Via Marta Torán
"No es que aprendamos haciendo. Aprendemos haciendo y reflexionando sobre lo que hemos hecho", dijo el filósofo y pedagogo John Dewey a principios del siglo XX. Aprendemos reflexionando, investigando, probando hipótesis, contrastando datos, volviendo a hacer, reflexionando de nuevo, investigando más. Aprendemos problematizando la realidad. Aprendemos haciéndonos preguntas y buscando respuestas. Aprendemos equivocándonos. Aprendemos cuando tomamos…
Via Marta Torán
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By: Tom Vander Ark and Emily Liebtag. Projects are an easy way to engage students in authentic challenges, but delivering all of the possible benefits requires well-constructed, sustained and supported experiences. This new Framework can help develop such experiences.
Via Marta Torán
Compartimos una interesante infografía sobre “Aprendizaje Basado en Problemas – 4 Aspectos Fundamentales”
Via Carlos Fosca, juandoming
Reflexiones y Acciones para Replantear la Educación
Via Marta Torán
Free resource of educational web tools, 21st century skills, tips and tutorials on how teachers and students integrate technology into education
Via Marta Torán
La educación eficaz siempre es un equilibrio entre rigor y libertad, tradición e innovación, el individuo y el grupo, la teoría y la práctica, el mundo interior y el que nos rodea. Ken Robinson Neuroeducación y neurodiversidad Como sabéis, en Escuela con Cerebro nos gusta acercar la ciencia de forma divulgativa para que podamos conocer…
Via Marta Torán
juandon Trabajando en diferentes escenarios transversales de flujos en aprendizajes colaborativos, especialmente para universidades, aunque podemos incluir a todas las edades, ABP, PBL, para encontrar aspectos competenciales y evaluativos de forma personalizada.. Estamos en el planteamiento de una situación problemática a resolver a través de un proyecto que se plantea en forma incompleta, como un…
"No solo están los cambios tecnológicos alterando las formas en que producimos y distribuimos los frutos de nuestro trabajo, sino que además esos cambios están alterando la propia textura de la vida humana", escribía Jerome Bruner en 1997 en el prefacio a la edición española de La educación, puerta de la cultura (Antonio Machado Libros,…
Via Marta Torán, Angel Arevalo
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