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Después de muchas semanas trabajando en ella, por fin podemos anunciar una nueva experiencia formativa que hemos preparado con mucho cariño :) Se trata de un curso, un poco especial, sobre inteligencia artificial (IA) y educación, en el que entenderemos en detalle qué es y cómo funciona la IA, compartiremos recursos abiertos para utilizar la

Bi-modal flexible learning offers students control over how they attend classes and allows them to select a course mode of delivery that works best for them.

Much of the crisis in the quality of university education has this dichotomy as its background: the crisis of the relationship between the person who

Prácticamente desde su origen, hace más de 150 años, el Bachillerato ha sido una etapa conflictiva, problemática y atravesada por múltiples tensiones. En las sucesivas reformas que se han hecho, han sido habituales las quejas relativas a su brevedad, a la falta de sentido, o a la escasa diferenciación con las etapas previas. https://flic.kr/p/2mReJM7 Así…

La irrupción de las herramientas de inteligencia artificial generativa supone un reto y una oportunidad para las instituciones educativas, que no pueden ni deben mirar hacia otro lado

No quiero un futuro, lo que quiero es un presente. Me parece más valioso. Sólo se tiene un futuro cuando no se tiene un presente, mientras que si se tiene un presente, uno hasta se olvida de pensar en el futuro. Robert Walser. Los hermanos Tanner Estar atentos es estar presentes. Cuando alguien no está…

Professors can no longer be the prescribers of student learning competencies. The development of study programs with knowledge, applications, and

La genuina educación debe contribuir directamente a ejercitar el riesgo de pensar, que nos permita crear, como lo expresó tantas veces el filósofo

Unicef Madrid publicó a finales de junio (2022) el informe 'La Agenda 2030 en clave de infancia en Madrid', compuesto de 5 artículos que abordan temas como la pobreza, la desigualdad, el cambio climático o la cooperación al desarrollo. Cinco artículos que revisan el informe de 2018 “Los derechos de la infancia y la adolescencia…

“Does anyone have a growth mindset moment to share?” I asked this question at the start of most of my courses last fall.

La Educación personalizada requiere un paso más a la tradicional visión de adaptar la metodología a las dificultades

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Online learning has become viral thanks to creator educators. Who are they and how have they changed the way people learn online?

A shift to more remote teaching and learning has provided an opportunity to explore alternative methods, most of which involve digital modalities of content delivery.

La enseñanza está llena de gestos mínimos, situaciones comunes y rutinas sin pretensión. Gestos, situaciones y rutinas que nos traen dos imágenes humildes pero poderosas de la docencia. En primer lugar, la del profesor artesano (Larrosa, 2020) y la enseñanza como artesanía y oficio. Como todo buen artesano, sostiene Sennett (2009), el docente "mantiene un…

La aplicación de la realidad aumentada o la virtual inmersiva ofrecerá nuevos recursos pedagógicos a la presencialidad, la interactividad y la simulación práctica de los conocimientos. En este sentido, las expectativas que durante el año 2022 han despertado los metaversos y las posibilidades de...

Open education could be characterized by: the removal of restrictions, exclusions, or privileges; the accreditation of a student’s prior experience; the

No busquen recetas, ni soluciones rápidas entre estas líneas. No las encontrarán. Pero estoy seguro que cada uno de estos textos les abrirá posibilidades. Todos son pequeños resortes que les servirán para abrir ventanas y puertas, y les permitirán respirar mejor. Todos dan aire. Y todos comparten un interés auténtico por hacer de la escuela…

Pensamiento Computacional: la generación post-millennials vive en una constante crisis económica, entorno tecnificado y no concibe no estar conectada. En los centros educativos debemos ayudarlos a utilizar el Lenguaje y Pensamiento Computacional mediante el que dialogarán con las máquinas a través de un lenguaje formal, lógico y prediseñado para que puedan indicar a las máquinas lo que se espera de ellas.

Olvidamos que el mundo no nos pertenecía. Olvidamos que tenía que ser protegido, que era necesario detenernos y tomarnos tiempo. Pero el problema no era la velocidad, ni siquiera la aceleración. Era la prisa. Olvidamos que para habitar el mundo no hay que tener prisa, que hay que saber demorarse en el presente, que hay…

A continuación te presentamos algunas recomendaciones que te ayudarán a ludificar tus cursos eLearning.