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Todos los días aprendemos cosas nuevas y lo hacemos de diferentes maneras. La disciplina de estudio, el contexto o interés por aprender, van condicionando la experiencia. Durante años, se validó la teoría que busca relacionar el cómo aprendemos con el estilo de aprendizaje. Aclaramos que en la actualidad la neurociencia ha demostrado que esta teoría carece de validez científica y es considerada como uno de los más famosos neuromitos en educación. Leer más