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K–12 administrators rely on grants and community partnerships to start and further their schools’ esports programs.

Aprovecha la Inteligencia Artificial para ofrecer cursos de alta calidad y mejorar la experiencia de aprendizaje. ¡Aprende con blogs de Shift E-Learning!

La irrupción de las herramientas de inteligencia artificial generativa supone un reto y una oportunidad para las instituciones educativas, que no pueden ni deben mirar hacia otro lado

The new AI technology could be a boon to inquiry-based instruction if used in the right ways.

Juan Domingo Farnós Muchos docentes, al considerar la integración de la tecnología en sus prácticas, se preguntan dónde se insertaría ésta en sus contextos educativos. Algunos pueden sentir que integrar la tecnología al ya recargado currículum es como tratar de copiar una página en una fotocopiadora que tiene papel atascado. Otros se preguntan si sus…

In today’s heavily technologized world, pedagogy and technology go hand in hand. The Covid-19 pandemic has urged educators worldwide to embrace technology as many of their classes shifted to a fully remote or hybrid environment. 

Naturally, this posed some challenges for many teachers, especially those who weren’t used to using edtech tools such as a learning management system (LMS) or a video conferencing platform to deliver educational content. The need to swiftly incorporate technology in the classroom might have partially overshadowed another essential aspect of teaching — pedagogy, especially among less tech-savvy teachers who needed more time for this. 

Educational technology isn’t new, but meaningfully integrating tech in a modern learning environment can be a significant challenge for educators today.

We all know that education is changing at a rapid pace. The combination of Covid-19 forcing our hand and the advances of EdTech has really made the difference. We, however, must be sure that we don’t forget about pedagogy when chasing technology!

Use these simple strategies to effectively maneuver technology towards increasing student motivation and engagement, whether virtually or in person

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La clave está en saber cuánta interactividad es demasiado en un curso eLearning y ahí es donde entramos nosotros. Empiece haciéndose las siguientes preguntas:

Al mantener las 6 p’s de eLearning en mente, sus estudiantes nunca sentirán que están perdiendo el tiempo y continuarán disfrutando y volverán a sus cursos una y otra vez.

While new and perhaps useful, ChatGPT lacks the substance educators should be encouraging in their students' writing.

Challenge: Using ChatGPT for 30 minutes a day for 30 days to explore its potential in work and daily life. Results, guidelines, and comparison included.

La aplicación de la realidad aumentada o la virtual inmersiva ofrecerá nuevos recursos pedagógicos a la presencialidad, la interactividad y la simulación práctica de los conocimientos. En este sentido, las expectativas que durante el año 2022 han despertado los metaversos y las posibilidades de...

Parents can help kids cultivate healthy digital use habits. Here are a few tips for parents to guide kids on media balance and well being.

EdTechReview webinar in association with AWS EdStart to learn from edtech founders and investors on how lending ears to teachers have helped build successful products, how edtech can open up opportunities for educators.

A continuación te presentamos algunas recomendaciones que te ayudarán a ludificar tus cursos eLearning.

While these emerging technologies may offer many benefits for students and professors, institutions will need to address ethical and safety concerns.

Josh Davis spent 14 years teaching high school special education and middle school history, so he’s well aware of a few classroom constants. He understands how students with learning difficulties can feel separated from the rest of their classmates, how issues at home sometimes manifest as classroom misbehavior, and that being singled out—for both positive and negative reasons—is panic-inducing for just about all students.

However, Davis discovered new constants when he moved out of the classroom and into his current role as instructional technology coach at Downey Unified School District in California. Over and over, he saw teachers resisting technology adoption because they didn’t want to look foolish trying something new in front of students.

Juan Domingo Farnós Las máquinas, las TIC, los algoritmos, la internet… proporcionan información más rápido de lo que nadie podría haber imaginado, pero el aprendizaje es dar sentido a la información y el descubrimiento de su significado, el verdadero objetivo de la educación, y con las máquinas aun no lo hemos conseguido, aunque algunos estemos…

Las universidades en todo el mundo están presionadas por MEJORAR sus ofertas y ofrecer experiencias altamente efectivas.

Si está pensando en convertir sus programas de formación en cumplimiento normativo a un entorno virtual en el 2022, aquí despejamos todas sus dudas.

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