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Actualmente, muchas de las nuevas metodologías de aprendizaje se enfocan en la resolución de problemas o creación de proyectos. Sin embargo, vemos que cuando queremos aplicarlas, en ocasiones nos resulta difícil que nuestros estudiantes se enfoquen en los retos tan fácilmente, y eso se debe en ocasiones a que muy pocos están acostumbrados al pensamiento crítico.

Este tipo de pensamiento, es importante en entornos de educación secundaria y superior, así como en la vida profesional, ya que permiten a los estudiantes participar en el aprendizaje al más alto nivel.

    The Critical Thinking Workbook: games and activities to develop critical thinking skills [e-Book]. Global Digital Citizen Foundation, 2016. Texto completo La guía permite explorar a través de juegos y actividades que es el pensamiento crítico,  para que el aprendizaje sea un placer. El libro será de gran ayuda para que tanto el bibliotecario como…

AVANZAR EN LA CONSTRUCCIÓN DE NUESTRO CONOCIMIENTO: Javier Tourón nos invita a hacernos 48 preguntas para fomentar nuestro pensamiento crítico.

48 Critical Thinking Questions For Any Content Area by Ashley McCann  Critical thinking is the heart and soul of learning, and–in our estimation anyway–ultimately more important than any one specific content area or subject matter. It’s also an over-used and rather nebulous phrase — how do you teach someone to think? Of course that’s the purpose …

Dedicado a divulgar los mejores conocimientos y prácticas de administración de las organizaciones y empresas.

LA RED, ESCENARIO DE FRICCIÓN-2: Segunda parte.Trabajo conjunto de Marcela Momberg y Domingo Farnós sobre aprendizaje en red y educación formal.

Dedicado a divulgar los mejores conocimientos y prácticas de administración de las organizaciones y empresas.

¿Verdad? Son tantos los relatos que uno no se ubica. Si no hay pensamiento crítico, cualquiera te manipula. Y lo que vamos

En defensa de la destreza informacional y el pensamiento crítico Asumiendo el riesgo de decir las cosas rápidamente, el conocimiento viene de la información y esta se halla en gran medida en Internet. Cabrán reparos y matices, pero a menudo nos vemos, sí, buscando información en la Red para convertirla en conocimiento que aplicaremos: algo bastante típico para casi todos los trabajadores de la economía del saber y el innovar. Contamos con potentes cursos interactivos y multimedia para necesidades comunes, pero a menudo surgen necesidades específicas y urgentes, que el individuo ha de encarar con solvencia en Internet. No se

¿Los estudiantes de hoy en día cuentan con la combinación de pensamiento crítico, creatividad y habilidades de colaboración y de comunicación que resulta necesaria para lidiar con las nuevas situaciones inesperadas que afrontarán? En el presente artículo se investigan en profundidad estas competencias y habilidades y se ponen de relieve diversos elementos esenciales para el aprendizaje en el siglo XXI, tales como la personalización, la colaboración, la comunicación, el aprendizaje informal, la productividad y la creación de contenidos.

It may not be easy to define critical thinking, but we do have suggestions for how you can teach it.

We'd like to share this critical thinking skills cheatsheet for you to use with your students. Get them asking questions on any topic!

Guide for Critical Thinking for Designers Rafiq Elma. En: designorate. Dec. 2016 Ver completo Investigadores, estudiantes y diseñadores se enfrentan a desafíos diarios para explorar problemas, observar situaciones y hechos concretos, o encontrar soluciones para mejorar productos y servicios.  Enseñar a pensar críticamente es una parte esencial de lo que denominamos alfabetización informacional. El pensamiento crítico…

juandon El pensamiento analítico es la disección sistemática de un problema complejo en sus elementos. El pensamiento analítico está íntimamente relacionado con el pensamiento crítico. Podemos hacer  una clara distinción entre los problemas mayores y menores entre los síntomas y causas, entre hechos y opiniones. Analizar (o pensamiento analítico) es descomponer sistemáticamente un problema complejo…