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Schools’ use of educational technologies grew exponentially at the height of COVID-19 lockdowns. A recent Human Rights Watch report has exposed children’s rights violations by providers of EdTech endorsed by governments in Australia and overseas.
The lockdowns have ended but EdTech remains embedded in education. Children will have to navigate issues of data privacy in their learning and other activities.
Via Edumorfosis, Oskar Almazan
Planteado está en DERRUMBANDO LAS CATEDRALES DEL CONOCIMIENTO. La Tecnología Educativa (EdTech) y Diseño Instruccional (DI) han sido removidos de la Educación y trasladados al Sector Corporativo, donde la ganancia económica es más importante que la ganancia cognitiva. El aprendizaje ha pasado aun segundo plano, porque ahora lo que importa es cuántas personas instalan sus APPs en donde se puede mercadear productos y servicios que generen mayores ingresos a las marcas anunciantes. Los derechos de privacidad de los usuarios (maestros, niños y jóvenes) quedan desprovistos al recibir infinidad de anuncios/promociones invasivas en sus pantallas...