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learning, technology, education, steve, wheeler, social media, internet, mobile, school, teachers Via Marta Torán 
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Good learning experience design argues for regular assessment, yet resources are limited. Are there ways to provide valuable feedback on a practical basis? Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
November 22, 2017 3:26 PM
Soluciones para la evaluación propuestas por Clark Quinn. Miniescenarios. Escenarios ramificados. Reflexión sobre la respuesta. Rúbricas para respuestas complejas
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Porque el talento que no se cultiva se pierde... Un blog de Javier Tourón sobre Talento, Educación y Tecnología. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
July 3, 2017 2:37 PM
Muy buen artículo de Javier Tourón. Me ha encantado las diferencias entre Evaluación del Aprendizaje, Evaluación para el Aprendizaje y Evaluación como Aprendizaje. Objeivos. estándares y competencias. No os lo perdáis!
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No es la primera vez que uno escribe por aquí sobre evaluación. De hecho, es uno de los temas recurrentes de este blog y, lógicamente, n Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
January 17, 2017 2:36 PM
Ramón Paraíso entiende la evaluación como un proceso flexible y participativo. Utiliza diferentes herramientas y metodologías que permiten su "evaluación en movimiento". El alumno tiene "voz" para analizar su trabajo y responder de él y también para evaluar a su profesor.
Un lujo.
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La evaluación es un tema crítico de la educación. Desde hace años, nuestro sistema educativo está sujeto regularmente a evaluaciones promovidas por organismos internacionales, normalmente de carácter muestral, como son las pruebas PISA, PIRLS, TIMMS, TALIS, PIAAC (pruebas por otro lado bastante diferentes entre sí tanto por lo qué miden como por quién las promueve). Además,… Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
December 2, 2016 2:12 PM
La evaluación. Un análisis exhaustivo de Carlos Magro. Diferentes tipos de evaluación con diferentes objetivos. Para Carlos, la evaluación debería ser una herramienta de aprendizaje. Evaluar para Aprender. |
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UN ELEFANTE EN EL ARBOL: Hoy abordamos diferentes características que debemos de tener en cuenta a la hora de proponer modelos de evaluación basados en la equidad. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
December 30, 2017 4:50 AM
Manuel Jesús Fernández escribe sobre uno de los problemas de nuestro sistema educativo, enfocado a memorizar y que no tiene en cuenta la diversidad: La evaluación.
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As employees increasingly take control of their learning, L&D professionals will need to focus more on measuring and assessing their skills. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
October 2, 2017 3:34 PM
El Aprendizaje en el trabajo está cambiando. Contenidos digitales que se entregan en el momento en que se necesitan. Microlearning. Aprendizaje auto-servicio. Los departamentos de formación y desarrollo deben plantearse cómo realizar la evaluación y seguimiento de esta capacitación. Lo cuenta Pamela Hogle.
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En el ámbito escolar la evaluación se suele asociar con el proceso de examinar y poner nota a los conocimientos de los estudiantes. Quizá por eso despierta tanto recelo entre muchos alumnos, familias e incluso docentes, hasta el punto de que no son pocas las voces que abogan por desterrarla definitivamente de los centros escolares. Lo que muchos desconocen es que, además de ser un medio para comprobar lo aprendido, la evaluación es un potente medio para aprender. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
June 8, 2017 3:59 PM
Muy interesante el artículo de Marta Ferrero sobre cómo la evaluación es una técnica para aprender. Nos comenta algunos estudios que lo avalan.
Ser evaluado es más efectivo que otras técnicas como la relectura.
Evaluar no significa calificar. Significa comprobar si se ha aprendido, esforzarse por recordar, afianzar...
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"Con tantas guías, pruebas parciales, globales y de coeficiente dos, era imposible que no aprendiéramos algo, pero casi todo lo olvidábamos rápido y me temo que para siempre. Lo que aprendimos a la perfección, sin embargo, lo que nunca olvidaríamos, fue a copiar en las pruebas. No sería difícil improvisar un elogio del torpedo, con… Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
December 23, 2016 3:16 AM
Carlos Magro escribe sobre la contradicción que se da en los objetivos educativos: se afirma que el principal de estos objetivos es Aprender pero, en realidad, la finalidad de la evaluación es que los alumnos aprueben. Aprobar no es aprender. Evaluar no es calificar. Exámenes con "relojes-chuleta". Meter la información en tu cabeza para el examen y luego olvidarla no es aprender. Recomendado. |
Steve Wheeler cree que las calificaciones como método de evaluación no preparan a los alumnos para el trabajo actual. Muy bueno y muy cierto.