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Via Nik Peachey
Por Arantza Echaniz Barrondo Hace ahora un año, a raíz de un curso para tutores y tutoras al que asistí, escribí una entrada sobre la resiliencia, esa “capacidad para resistir y recuperarse ante circunstancias adversas, bien de carácter personal o social” que puede entrenarse y conviene hacerlo (Echaniz Barrondo, 2023). Es importante en todos los ámbitos de nuestra vida y en todas las edades. Incluso se empieza a hablar de empresas y organizaciones resilientes. “La gestión de la resiliencia en el trabajo, en sus múltiples formas, es imprescindible para transitar a través de las complejidades y los desafíos imprevistos del paisaje laboral contemporáneo y futuro. La proactividad en la construcción y gestión de una empresa resiliente se perfila, por lo tanto, como un pilar fundamental para el éxito y la sostenibilidad de las empresas en la era post-pandémica y más allá” (Comas Forgas y Arenas, 2023).
Via Juan Carlos Valda
Boston University is among the latest higher education institutions to recommend its faculty not outright prohibit generative artificial intelligence tools.
Via EDTECH@UTRGV, juandoming
Juan Domingo Farnós La modelización de visión-lenguaje (vision-language modeling, VLM) se refiere a la intersección de la visión por computadora y el procesamiento del lenguaje natural (NLP), donde se crean modelos capaces de entender y generar tanto texto como imágenes. Aplicar esta tecnología a la educación disruptiva y la inteligencia artificial (IA) puede abrir nuevas…
Via juandoming
Boston University’s AI Task Force was established in Fall 2023 to analyze the impact of Generative AI (GenAI) technologies on education and research. The task force consulted widely with experts and stakeholders. This report surveys the landscape of GenAI technologies, assesses their potential to impact research and education, identifies limitations and concerns, offers guidelines on the best use of GenAI, and proposes policies and administrative support structures.
The task force’s key policy recommendations are as follows:
Via Edumorfosis
The OECD Digital Economy Outlook 2024, Volume 1: Embracing the Technology Frontier provides new insights on key technologies that underpin the digital technology ecosystem and their impacts. Using big data and machine-learning techniques, Volum
Via Vladimir Kukharenko
However, as I’ve explored in previous posts on the capabilities and limitations of GenAI, I firmly believe that this technology is fundamentally unsuited for high-stakes student assessment. At its core, GenAI generates probabilistic outputs based on patterns in training data, lacking true understanding and the ability to make qualitative judgments. This leads to inconsistency and bias in grading, raising serious concerns about fairness and reliability.
The use of AI in grading also raises a host of ethical and equity issues. As I wrote in “Generative AI doesn’t ‘democratize creativity’“, the notion that AI levels the playing field is often an illusion. In reality, relying on AI for grading may exacerbate existing inequities and privilege certain groups of students over others.
In this post, I’ll go deeper into the reasons why I believe GenAI should not be used for grading, drawing on recent experiments and real-world examples. I’ll also explore the potential risks and unintended consequences of AI-powered assessment. By the end, I hope to convince you that, despite the temptation, GenAI is a dead-end when it comes to evaluating student work.
Via Edumorfosis, juandoming
Using AI in L&D enhances personalized learning and efficiency but poses challenges like high costs and ethical concerns.
Via Yashy Tohsaku, juandoming
PDF | In previous publications, Gert Biesta has suggested that education should be oriented toward three domains of purpose that he calls qualification,... | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate
Via Vladimir Kukharenko
Los fallos de la IA de Google suelen ser un tema de discusión a través de diferentes sitios web y...
Via Alvaro Díaz A.
Looking for digestible info 🚀 about financial literacy for college students? 💸 Look no further! This handy infographic will tell you all about personal finance, including best tips ✚ resources.
La profesión docente ha sido históricamente una de las más valoradas y respetadas en la sociedad. Los educadores han sido vistos como mentores, formadores, transmisores de conocimientos, desempeñando un papel fundamental en el desarrollo intelectual y personal de generaciones enteras. Sin embargo, en las últimas décadas, la percepción y las expectativas sobre la labor docente han cambiado de manera evidente y constante, convirtiéndose en un ámbito donde se enfrentan expectativas a veces descontextualizadas por un lado, y realidades complejas por otro. Los docentes se encuentran en el epicentro de una serie de demandas y exigencias: ya no basta con ser expertos en su materia; se espera que sean guías emocionales, gestores de conflictos, promotores de la inclusión y la diversidad, y líderes en la implementación de nuevas tecnologías y metodologías pedagógicas innovadoras, entre otros aspectos.
Via Edumorfosis, juandoming
Los iPhone cada vez tienen mayor duración de batería, esto se nota sobre todo en los modelos Plus y Pro Max. De hecho, el iPhone 15 Pro Max es el iPhone con...
Via Santiago Sanz Lastra
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Do you wonder about what questions to ask AI? Here is a list of the 55 best prompts to ask AI scary, funny, interesting, or other questions and enjoy your time.
Via Skylly
Students have submitted more than 22 million papers that may have used generative AI in the past year, new data released by plagiarism detection company Turnitin shows.
Via Edumorfosis
Large language models (LLMs) make it possible for faculty to rapidly create a wide range of formative and summative assessments for their students. And, as we hear about so often, students can also use LLMs to write their essays and complete other assignments.
Via EDTECH@UTRGV, juandoming
Amazy is a fantastic tool for creating interactive worksheets for students. It's a bit like an interactive version of Twee and also has an LMS for tracking students answers https://buff.ly/4dTtg5T There's even a community that shares lesson materials. It can create lots of different types of activities, including ones that enable student to record and submit their speaking for evaluation.
Via Nik Peachey
OpenAI y Google ya enseñaron las capacidades de sus generadores de videos con IA, sistemas que condensan encantos y riesgos.
Via Alvaro Díaz A.
Por Merce Roura Este 2023 que se acaba ha sido uno de los años en los que he sentido más dolor de toda mi vida.Ha habido muchas situaciones que me han partido en dos. He perdido muchísimo, he dejado mucho atrás pero y, al mismo tiempo, lo he ganado todo. Se me ha roto el corazón y se me ha roto el alma, me he quebrado por dentro y he permitido que la vida me atravesara. He sentido como una parte de mí se moría para nacer de nuevo. He vivido el desengaño, el desamor, la vergüenza, el rechazo, como nunca antes en mi vida… Como cuando era niña y muchas veces estaba en la escuela y mientras miraba a mis compañeras pensaba que nunca iba a encajar y que este mundo no era lugar al que yo perteneciera
Via Juan Carlos Valda
Blended Learning leverages the power of technology to create a more personalized and interactive learning experience. By combining real-time classroom teaching with self-paced online modules, students have the flexibility to learn at their own pace while also benefiting from the guidance of their teachers. This approach enables educators to experiment with new teaching methods and engage students in exciting and meaningful ways.
Via Edumorfosis
Juan Domingo Farnós El análisis del aprendizaje implica la recopilación y el análisis de una amplia variedad de datos educativos, que pueden incluir datos de participación en clases, calificaciones, retroalimentación del profesor, resultados de exámenes, interacciones en línea, registros de actividades y otros tipos de datos relevantes. Estos datos se utilizan para identificar patrones, tendencias…
Via juandoming
Además de ser un «incierto» destino, el futuro puede cumplir una función que casi siempre pasa inadvertida: la de herramienta.
Via Alvaro Díaz A.
Por Carmen Prada Ayer me di cuenta que había amanecido cuando abrí uno de mis ojos y observé que un rayo de luz entraba entre uno de los huecos de la persiana de la ventana. Tampoco me preocupó… Me quise desperezar, pero tampoco tenía prisa, y me di cuenta que no la tenía porque no había sonado en mi teléfono la canción One moment in time, de Whitney Houston, la cual me advierte cada mañana de un nuevo día.Fue entonces cuando, tras dar una vuelta en la cama y aun sin abrir los ojos, estiré mi pierna y me di cuenta que ¡él estaba allí! Dejé a un lado la almohada y me agarré fuertemente a él.¡Demasiadas emociones! Entonces, ¡caí! Nos habíamos tomado unos días en y despertaba el en un delicioso dormitorio que no era nuestro hogar y a no pocos kilómetros del mismo.
Via Juan Carlos Valda
Juan Domingo Farnós Incorporar gráficos de conocimiento y sus ontologías como un puente entre el lenguaje natural y los datos estructurados dentro de los procesos de educación disruptiva, utilizando IA generativa y aprendizaje automático, puede mejorar significativamente la forma en que se accede, organiza y utiliza la información y el aprenizaje educativo dentro de procesos…
Via juandoming
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¿Qué es la innovación social? El Banco para los pobres de Muhammad Yunus, el padre de los microcréditos sirve como ejemplo de esta definición de la Comisión Europea:
“La Innovación Social consiste en, encontrar nuevas formas de satisfacer las necesidades sociales que no están adecuadamente cubiertas por el mercado o el sector público y que produzcan cambios de comportamiento necesarios para resolver los grandes retos y generar VALOR para la sociedad”