When we create opportunities for students to collaborate with classmates, whether in person or connect asynchronously, we help them to build skills that will benefit them in the future.
Via EDTECH@UTRGV, Elizabeth E Charles
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Ricard Lloria
from Information and digital literacy in education via the digital path
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When we create opportunities for students to collaborate with classmates, whether in person or connect asynchronously, we help them to build skills that will benefit them in the future.
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"Home Events anniversaries Which institution is the world leader in digital and distance education? ..." Via Leona Ungerer, juandoming
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Virtual reality (VR) has been gaining prominence in education, with its interactive capabilities continually expanding. This quantitative study (N = 91) tested the educational effectiveness of high-immersion VR (HiVR) versus low-immersion VR (LiVR) Via Vladimir Kukharenko
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Artificial Intelligence the ability of machines to learn from experience over that time Ai and machine learning have disrupted just about every industry including my own education teachers students and parents are wondering what is learning when software can answer every question Winston Churchill said never let a good crisis go to waste teachers would call this a learning moment I see it as an ideal opportunity for us to reimagine the future of Education Via Edumorfosis, juandoming
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Echar un vistazo a las mejores webs y aplicaciones del tiempo resulta de lo más útil para tomar decisiones: un picnic al aire libre, una escapada a la playa o... Via Santiago Sanz Lastra
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Hablamos de las mejores y más eficaces herramientas para encontrar trabajo que tenemos a nuestra disposición
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"Explore how generative AI is revolutionizing online education by enhancing personalization and interactivity in learning platforms like Khan Academy and Udacity ..." Via Leona Ungerer, juandoming
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The main thing to think about is the gap. What is standing between people and their ability to do what they want online? Via Vladimir Kukharenko, juandoming
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Juan Domingo Farnós En el siglo XXI, la sociedad se encuentra en una situación paradigmática completamente nueva debido a los rápidos avances en tecnología, comunicación y globalización. Estos cambios impactan todos los aspectos de la vida, desde la economía hasta la cultura, pasando por la política y, fundamentalmente, la educación. En este contexto, surge la… Via juandoming
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Kwame Anthony Appiah is a British-born philosopher, novelist, and scholar of African and African American studies. He writes a column called “The Ethicist” for The New York Times Magazine. This article appeared May 24, 2024. He describes a dilemma facing a teacher of junior high students using AI to do their writing assignments. Such a… Via Vladimir Kukharenko
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Por Ricard Lloria Via Juan Carlos Valda
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Linking conceptual blending to my work around different forms of ambiguity. Via Vladimir Kukharenko, juandoming
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Following Jesus is impossible apart from the Holy Spirit. Via American Institute Health Care Professionals
American Institute Health Care Professionals's curator insight,
June 6, 9:38 AM
Strong spirits: what makes us spiritually strong?
What makes us spiritually strong? Please also review AIHCP's Spiritual Counseling Program
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monsha
We combined information from OpenAI, passionate ChatGPT users, teachers, and our expertise into an easy-to-follow guide for teachers — with teaching-relevant prompt examples and anecdotes. We couldn’t find a more solid ChatGPT prompt guide made specifically for teachers, so made one ourselves. This guide applies to any ChatGPT alternative like Gemini, Claude, or Copilot. Via Edumorfosis
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La educación disruptiva representa un cambio radical en la forma en que concebimos, diseñamos y ejecutamos los procesos educativos. En este contexto, el concepto de «aprender a aprender» se vuelve fundamental, ya que implica desarrollar habilidades metacognitivas que permiten a los estudiantes ser aprendices activos y autónomos en un mundo en constante cambio. La integración de la inteligencia artificial (IA) y la inteligencia artificial generativa (IAG) en este marco revoluciona aún más el proceso educativo, ofreciendo herramientas y recursos innovadores que fomentan la adaptabilidad, la creatividad y la eficiencia en el aprendizaje. Via Edumorfosis
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Juan Domingo Farnós En el contexto de la Educación Disruptiva y la Inteligencia Artificial General (AGI), este análisis implica la recopilación y el procesamiento de grandes volúmenes de datos educativos para personalizar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Utilizando técnicas de análisis de datos avanzadas, los investigadores pueden identificar patrones y tendencias que… Via juandoming
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Para reinstalar Windows en tu ordenador, a veces es necesario recuperar la clave de producto. Aquí te presentamos cinco métodos para hacerlo de forma fácil y segura. Via Santiago Sanz Lastra
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Each week, I publish a post or two containing three or four particularly useful resources on classroom instruction, and you can see them all here. You might also be interested in THE BEST RE…
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Por Marta Graño Via Juan Carlos Valda
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fsanta
GPT-4o, el nuevo modelo insignia de OpenAI, representa un avance significativo en el campo de la inteligencia artificial. Este modelo multimodal es capaz de procesar y generar texto, audio, voz, video e imágenes de manera nativa, lo que lo convierte en lo más cercano a las IA de las películas. GPT-4o supera a su predecesor GPT-4 en rendimiento, velocidad y capacidades multimodales, al tiempo que es más eficiente y accesible. Este artículo explora en detalle las características de GPT-4o, lo compara con modelos anteriores y discute sus potenciales aplicaciones e impacto en la industria de la IA. Via Edumorfosis
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Deberíamos revisar no solo la evolución y el alcance del términ Marvin Minsky, uno de los padres de la IA, dice que el término inteligencia es escurridizo, dado que es establecido por el horizonte temporal de nuestra ignorancia en cuanto a cómo puede funcionar la mente. Así, con la palabra inteligencia nos referimos a los procesos desconocidos con los cuales nuestro cerebro resuelve problemas que consideramos difíciles. Sin embargo, cuando logramos dominar una habilidad, ya no nos impresiona ni mistificamos el hecho de que otras personas hagan esa tarea.
En la misma línea, otro experto en IA, Nils Nilsson, hace años dijo que muchas tecnologías bajo el paraguas de la IA dejarán de ser etiquetadas como tales y pasarán a ser solo algoritmos cuando sean lo suficientemente generales y, por tanto, sean adoptadas de forma habitual por los desarrolladores. Via LGA, Edumorfosis
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When ChatGPT first gained popularity, I thought it would help educators. We still have a long way to go to live up to that promise. Via Vladimir Kukharenko
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La educación superior está en un punto de inflexión y cambio. Los desafíos actuales y futuros son complejos y requieren enfoques innovadores y holísticos. Via LGA, juandoming
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I recently wondered aloud to colleagues and participants at an event, “Aren’t you tired of hearing about AI yet?” While those of us who are working at the edges of emerging technology and digital learning may occasionally get this feeling, Read More > Via Vladimir Kukharenko |